这一篇的教案是我在实习了一个月多后第一次让大学讲师（许博士）评分的一堂课。
这是中二课本内的古文课文，也是一则劝学的古文。
我也利用这课文的内容与学生共勉：在求学的路上，不要畏惧“难”、不要没恒心与信心。
教学反思：这一堂课我上的特别的轻松，而且学生们都好乖（可能是因为许博士在后面的原因吧！）开头，我是以一首轻松的歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》导入，学生都知道这首歌曲，而且也跟着一起唱，让我原本有点紧张的心情也慢慢的舒缓了。接着就开始进入课文了，学生们都很好，都没有刁难我，也没让我出丑。但是我的语音不是很标准，而且对古文词汇的认识也不多，所以就有点像在关公面前耍大刀似的。至于班上的注视却不够全面，习惯性的将注意力集中在某一方的学生而忽略了另一方的学生了。为了让自己可以在以后的教学路上不再遇到这些的情况，我得加把劲好好的练习发音、认识多点古文的词汇和尽可能的把注视力给扩散。
放松心情的时刻:
顺便附上我给学生看的幻映片和练习吧！^.^
教学课件（PPT）
《为学》ppt
课文练习
《为学》习题
静思语：不要小看自己，因为人有无限的可能。加油哦！！！
阿福，我也和你一样，采用了教师指南里的方法。我的学生也是很喜欢我以这样的教学方式哦~就是因为一开始的引起动机吸引了他们，才让他们对接下来的教学有兴趣^^
ReplyDelete我觉得你的引起动机除了是缓和课堂气氛及拉近你与学生的关系外，也让学生感到焕然一新。你做了一个很棒的起点~(^_^)~
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